역사비평 계간 9호 (1990년 여름)
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작성일2017-06-26 조회수 : 4,216관련링크
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계간 9호 (1990년 여름)
특별기획 : 남북한 역사교류 민족사교육 공동연구기관
을 설치하자 / 강만길
신민족주의 사관을 기반으로 / 한영우
우선 만나 상호신뢰 구축해야 / 정석종
남북한 역사교류를 위한 5가지 전제조건 / 안병욱
남북역사학자회담 관련자료
역사의 오늘이 살아있는 곳
시론 : 민주연합정당론의 기본논리 - 합법정당논쟁 3단계 / 김민석
특집 : 한국 자본주의의 전개와 자본가
일제시기 민족자본가 논쟁 / 이승렬
8.15이후 관료적 독점자본가의 형성 / 공제욱
60년대 이후 독점자본의 발전에 대한 이론적 재조명 /김재훈
친일파군상 : 여류명사들의 친일행적 / 장하진
해외한국사 연구동향 : 1980년대 일본에서의 한국사 연구동향 / .雄介
집중분재 : 전봉준과 동학농민전쟁 ③ -전봉준 반제의 봉화 높이 들다 / 이이화
자료 : 이재화 - 『한국근현대민족해방운동사』사건 사실조회서 재판정에 선 김일성 항일무장투쟁사
6.25 40주년 특집 : 한국전쟁과 이승만정권의 권력강화/ 서중석
한국전쟁과 세계자본주의의 부흥 / 이대근
현장취재 : 경남.전라지역의 보도연맹원.양민학살 /조성구
전쟁부역자 5만여명 어떻게 처리되었나 / 박원순
조선시대 화가의 삶과 예술 : 연담 김명국-奇人이 되고만 한 천재의 이야기 / 유홍준
우리역사 바로알자 : 한말 미국 선교사들은 무엇을 전파하였나 / 이혜석
일제시기 브 나로드운동, 재평가해야 / 지수걸
우리에게 유엔이란 무엇인가 / 이완범
기획논문 : 백남운 연구 ② -백남운의 역사이론과 한국사인식 / 방기중
한국현대사의 증언 : 해방직후 대구지방의 조공.전평활동과『야산대』/ 이일재, 한상구
특별기획 : 남북한 역사교류 민족사교육 공동연구기관
을 설치하자 / 강만길
신민족주의 사관을 기반으로 / 한영우
우선 만나 상호신뢰 구축해야 / 정석종
남북한 역사교류를 위한 5가지 전제조건 / 안병욱
남북역사학자회담 관련자료
역사의 오늘이 살아있는 곳
시론 : 민주연합정당론의 기본논리 - 합법정당논쟁 3단계 / 김민석
특집 : 한국 자본주의의 전개와 자본가
일제시기 민족자본가 논쟁 / 이승렬
8.15이후 관료적 독점자본가의 형성 / 공제욱
60년대 이후 독점자본의 발전에 대한 이론적 재조명 /김재훈
친일파군상 : 여류명사들의 친일행적 / 장하진
해외한국사 연구동향 : 1980년대 일본에서의 한국사 연구동향 / .雄介
집중분재 : 전봉준과 동학농민전쟁 ③ -전봉준 반제의 봉화 높이 들다 / 이이화
자료 : 이재화 - 『한국근현대민족해방운동사』사건 사실조회서 재판정에 선 김일성 항일무장투쟁사
6.25 40주년 특집 : 한국전쟁과 이승만정권의 권력강화/ 서중석
한국전쟁과 세계자본주의의 부흥 / 이대근
현장취재 : 경남.전라지역의 보도연맹원.양민학살 /조성구
전쟁부역자 5만여명 어떻게 처리되었나 / 박원순
조선시대 화가의 삶과 예술 : 연담 김명국-奇人이 되고만 한 천재의 이야기 / 유홍준
우리역사 바로알자 : 한말 미국 선교사들은 무엇을 전파하였나 / 이혜석
일제시기 브 나로드운동, 재평가해야 / 지수걸
우리에게 유엔이란 무엇인가 / 이완범
기획논문 : 백남운 연구 ② -백남운의 역사이론과 한국사인식 / 방기중
한국현대사의 증언 : 해방직후 대구지방의 조공.전평활동과『야산대』/ 이일재, 한상구